2017/2/22 15:14

“冷暴力”對孩子有什么傷害？

引發(fā)“深度懲罰”

廣州越秀區(qū)幼教專家：幼兒園冷暴力是對孩子的精神懲罰。如果老師對孩子冷暴力，那么同伴也會仿效，集體孤立遭受冷暴力的孩子，這就引發(fā)了“深度懲罰”。

抗拒教育

彭園長(海珠區(qū)某幼兒園)：如果孩子遭遇了“冷暴力”，感受不到集體的溫暖，心理陰影很大，經常鬧情緒，那么他不喜歡上幼兒園，不喜歡老師，變得敏感多疑，抗拒家長和老師的教育。

變相懲罰

鄧老師(廣州開發(fā)區(qū)某幼兒園)：傷害孩子的有心理上的，也有生理上的,心理上是主要的，比如對自信心的培養(yǎng)有極大的影響，這種傷害看似比較隱蔽,其實質是對孩子精神的虐待,是對孩子的一種變相懲罰。

當孩子遭遇“冷暴力”后，家長如何處理？

或許在家里，孩子訴說老師總是贊揚其他小朋友而忽略了他的存在，甚至有的孩子直接就說老師對其不理睬，接送孩子的你或許也“看到”老師對孩子不熱情，冷若冰霜，作為家長，可能有點氣憤，不過家長要冷靜對待，應該分清楚是自己多疑還是事實確實如此。孩子就讀白云區(qū)某幼兒園的張先生說：“現(xiàn)在幼兒園的管理很完善，老師的素質也很高，幼兒園哪里來那么多冷暴力？我估計是家長太注重了自己的孩子，所以神經比較敏感，如果真的出現(xiàn)這種情況，那么要到幼兒園了解實情，不要輕信小孩的說話，有時候小孩不是老實人。”